Penelitian ini membahas tentang peran guru dalam menanggulangi perilaku
menyimpang di SMAN 15 Bungo. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif
deskriptif dengan menggunakan teknik pengumpulan data observasi, wawancara
dan dokumentasi, sedangkan teknik analisis data yang dipakai adalah reduksi data
dan penyajian data. Peran guru dalam menanggulangi perilaku menyimpang dalam
mengatur kenakalan dan penyimpangan yang di lakukan oleh peserta didik di
SMAN 15 Bungo, kasus penyimpangan nya antara lain seperti merokok, tauran,
pacaran, dan keterlambatan. Lalu ada faktor pendukung dan juga penghambat yang
di hadapi oleh para Guru dalam menanggulangi perilaku menyimpang yang ada di
SMAN 15 Bungo. Faktor pendukung nya yaitu adanya dukungan dari Kepala
Sekolah, sarana prasarana dan dukungan dari orang tua peserta didik, sedangkan
faktor penghambat nya adalah kurang ada nya pembinaan langsung dari orang tua
peserta didik, penggunaan ilmu pengetahuan yang terbatas dan juga akses jalan
serta transportasi yang belum bisa di katan layak. Dan yang terakhir cara mengatasi
perilaku tersebut Guru PAI memiliki beberapa solusi seperti pengadaan yasin dan
qultum setiap jum’at, pemberian sanksi terhadap peserta didik yang melakukan
penyimpangan, kerja sama antara Guru PAI dan Guru BK dan dpemberian arahan
dan motivasi tentang bahaya perilaku menyimpang.
Kata Kunci: Kasus Menyimpang, Peran Guru, Peserta didik.