Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perkembangan kemampuan bahasa anak dan cara guru meningkatkan kemampuan berbahasa anak serta faktor yang mempengaruhi kemampuan bahasa anak. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif, metode pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif yang dilihat dari sudut pandang pendidikan dengan mengkaji tentang peran guru dalam mengembangkan bahasa anak usia dini di Paud Fadhil Tanjung Aur Kecamatan Serai Serumpun Kabupaten Tebo Provinsi Jambi. Subjek dalam penelitian ini adalah guru dan anak usia dini di Paud Fadhil Tanjung Aur Kecamatan Serai Serumpun Kabupaten Tebo Provinsi Jambi. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa metode pembelajaran yang bisa membuat anak berinteraksi dan berkomunikasi yaitu mengunakan metode bernyanyi, tanya jawab dan metode bercerita serta pembelajaran yang efektif mampu meningkatkan kemampuan bahasa anak serta proses belajar mengajar dilakukan secara terarah dan terprogram.