Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui metode guru dalam meningkatkan
kedisiplinan peserta didik di SMP Negeri 4 Kota Jambi. Jenis penelitian ini adalah
penelitian kualitatif, sumber data terdiri dari data primer dan sekunder. Metode
yang digunakan dalam pengumpulan data yaitu observasi, wawancara, dan
dokumentasi, adapun instrument penelitian yakni, pedoman wawancara, buku
catatan, handphone. Teknik analisis data yakni reduksi data, penyajian data,
penarikan kesimpulan atau verifikasi. Adapun hasil penelitian ini menunjukkan
bahwa: (1) bentuk-bentuk kedisiplinan peserta didik diantaranya disiplin belajar,
disiplin beribadah dan disiplin tepat waktu. (2) metode guru dalam meningkatkan
kedisiplinan ada beberapa hal yang dilakukan yaitu mulai dari perencanaan
kedisplinan terhadap peserta didik, pelaksanaan, dan melakukan pengevaluasian
terhadap bentuk-bentuk kedisiplinan yang dilaksanakan. Implikasi penelitian ini
menunjukkan bahwa guru harus berperan penting dalam meningkatkan kedisiplinan
peserta didik guna membentuk karakter dan menjadikan dirinya sebagai contoh atau
teladan bagi peserta didik sebagai hasil representatif dari UU no 14 tahun 2005.