EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAYING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII MTS AL-HIDAYAH TANJUNG JABUNG TIMUR PADA MATA PELAJARAN IPA TERPADU

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata
pelajaran IPA Terpadu kelas VIII A , Al - Hidayah Tanjung Jabung Timur dengan
mengunakan model pembelajaran bermain peran ( role playing ) Dengan KKM 75
% maka rumusan masalah yang peneliti ambil sesuai judul adalah Bagimanakah
efektifitas model pembelajaran role playing, untuk Meningkatkan Hasil Belajar
Siswa Pada Mata Pelajran IPA Terpadu. Jenis penelitian ini adalah Penelitian
Tindakan Kelas ( PTK ) Penelitian ini dilaksanakan di MTs Al- Hidayah Tanjung
Jabung Timur tahun 2022/2023 dengan subjek penelitian siswa kelas VIII A, 13
siswa. Penelitian ini terbagi menjadi dua siklus, siklus I terdiri dari dua pertemuan
dan siklus II terdiri dari dua pertemuan. Tahap setiap siklus terdiri dari
perencanaan/observasi dan refleksi , instrumen pengumpulan data yang digunakan
yaitu tes, lembar observasi dan kuesioner analisis data dilakukan secara kuantitatif
dan kualitatif.dengan KKM 75%. Hasil penelitian menunjukan bahwa penerapan
model role playing dapat meningkatakan hasil belajar siswa . dilihat dari siklus I
menunjukan dengan nilai presentase keberhasilan siswa sebesar 53,8% . Dan pada
siklus II menunjukan hasil dengan nilai sebesar 84,62%. Hal ini menunujukkan
bahwa dengan menerapkan model pemebelajaran Role Playing dapat meningkatkan
hasil belajar, terbukti dari hasil penelitian ini pada siklus I dan II. Dengan ini
peneliti menyarankan agar guru dapat menerapkan model pembelajaran role
playing dalam proses pembelajaran IPA Terpadu di MTs Al Hidayah Tanjung
Jabung Timur .