Skripsi ini di latar belakangi oleh kurangnya kedisiplinan siswa terutama kedisiplinan siswa dalam proses pembelajaran berlansung. Pertama masih Lemahnya kemampuan siswa dalam belajar sehingga cenderung tidak terkontrol perilakunya, kedua, masih ditemukan siswa yang merokok, membolos, dan keluar tanpa izin ketika pembelajaran sedang berlansung di sekolah. Penelitian ini berbentuk deskriptif kualitatif yang dilihat melalui sudut pandang pendidikan, sedangkan pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, observasi dan dokumentasi. Penelitian ini menemukan bahwa. Bentuk kedisiplinan siswa di sekolah Menengah Pertama Negeri 18 Muaro Jambi ditunjukkan dengan disiplin waktu, Disiplin Menegakkan dan Menaati Peraturan, disiplin bersikap dan disiplin beribadah. Kendala Guru Pendidikan Agama islam dalam meningkatkan kedisiplinan siswa yaitu masih lemahnya kemampuan peserta didik dalam belajar sehingga tidak terkontrol perilakunya, masih lemahnya hukuman yang diterapkan di sekolah terhadap siswa dan kurang nya inropeksi dari siswa. Strategi Guru mata pelajaran Pendidikan Agana Islam dalam meningkatkan kedisiplinan diwujudkan dengan guru Memberikan contoh, Memberikan Nasehat bagi siswa dan memberi sanksi kepada siswa yang melanggar Kedidiplinan.