UPAYA GURU DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BACA TULIS AL-QUR’AN DI MADRASAH IBTIDAIYAH NURUL HUDA KABUPATEN SAROLANGUN

Skripsi ini membahas tentang upaya guru dalam meningkatkan kemampuan baca tulis Al-Qur’an di madrasah ibtidaiyah nurul huda kabupaten sarolangun bertujuan untuk mengetahui pentingnya pelaksanaan kegiatan rutinitas baca tulis Al-Qur’an, mengetahui bagaimana langkah-langkah guru dalam meningkatkan kemampuan baca tulis Al-Qur’an, dan untuk mengetahui kendala bagi siswa di madrasah ibtidaiyah nurul huda kabupaten sarolangun dalam melaksanakan rutinitas baca tulis Al-Qur’an. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Sumber data penelitian ini berasal dari hasil wawancara dengan 2 guru dan 3 perwakilan dari siswa madrasah Nurul Huda, kemudian dari hasil pengamatan penelitian selama proses pengumpulan data yaitu wawancara, observasi, dokumentasi dan memperoleh data-data yang kongkrit yang sesuai dengan kebutuhan dalam penelitian yang dilaksanakan di MI Nurul Huda.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan siswa madrasah nurul huda dalam membaca dan menulis Al-Qur’an sudah baik dan jumlah siswa yang belum bisa membaca dan menulis Al-Qur’an yaitu 5 orang dari 20 orang siswa kelas 4. Sedangkan metode yang diupayakan untuk meningkatkan kemampuan baca tulis Al-Qur’an kelas 4 MI Nurul Huda yaitu metode latihan, demontrasi, dan memberi contoh. Faktor pendukung dalam meningkatkan kemampuan membaca dan menulis Al-Qur’an yaitu guru selalu memberikan penghargaan dan motivasi-motivasi agar mereka dapat lebih semangat dalam membaca dan menulis Al-Qur’an.