Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan produk LKPD IPA berbasis keterampilan proses sains pada materi ekosistem dan komponennya di kelas V Madrasah Ibtidaiyah Muhajirin Kota Jambi dan mengetahui respon peserta didik terhadap LKPD IPA berbasis keterampilan proses sains pada ekosistem dan komponennya di kelas V. Model yang digunakan merupakan model Bord and Gall mempunyai 8 tahap yaitu potensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi desain, revisi desain, uji coba produk, revisi produk, uji coba pemakaian. Subjek pada penelitian 24 peserta didik kelas V instrumen yang digunakan untuk mengukur aspek kelayakan LKPD ini yaitu angket penilaian oleh ahli media, ahli materi dan ahli bahasa.
Hasil penelitian LKPD berbasis keterampilan proses sains dalam pembelajaran tematik muatan IPA menunjukkan bahwa LKPD layak digunakan sebagai bahan ajar hal ini didasarkan pada skor penilaian yang diperoleh dari ahli media 93% dengan kriteria sangat layak, skor penilaian dari ahli materi 80% dengan kriteria sangat layak, skor penilaian dari ahli bahasa 93% dengan kriteria sangat layak. Pada uji coba kelompok kecil memperoleh presentase kevalidan 86% dengan kriteria sangat valid, uji coba kelompok memperoleh presentase kevalidan 87% dengan kriteria sangat valid. Dari hasil validasi ahli dan uji coba produk maka penulis dapat menyimpulkan bahwa LKPD berbasis keterampilan proses sains sangat layak digunakan sebagai bahan ajar.