Penelitian ini bertujuan untuk menemukan cara bagaimana implementasi pembelajaran matematika berbasis wirausaha dalam menumbuhkan disposisi matematis siswa Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 1 Tanjung Jabung Barat. Penelitian ini di analisis dengan cara deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Peneliti menggunakan triangulasi teknik sumber untuk menguji keabsahan data. Subjek penelitian menggunakan purposive Sampling sebanyak 10 orang.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada implementasi pembelajaran matematika dalam menumbuhkan disposisi matematis siswa didapatkan 7 orang subjek penelitian termasuk dalam kategori sangat baik dan 3 orang subjek penelitian termasuk dalam kategori cukup baik . kendala yang dihadapi dalam proses menumbuhkan disposisi matematis siswa SMK Negeri 1 Tanjung Jabung Barat antara lain siswa kurang memahami tentang simulasi pembelajaran dengan konsep jual-beli atau yang lebih dikenal dengan Market day. Siswa berpikir bahwa jika kegiatan tersebut mengharuskan siswa mengeluarkan dana atau modal padahal kegiatan tersebut hanyalah jembatan bagi siswa agar memahami materi aritmatika . Siswa terpaku pada pemahamannya sendiri tanpa bertanya pada guru dan mencari tahu tentang kegiatan tersebut sehingga membuat siswa tidak termotivasi yang menyebabkan kreativitas dan kepercayaan diri siswa berkurang.