Siswa Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak di Madrasah
Aliyah Laboratorium Jambi
Penggunaan gadget dikalangan siswa semakin meningkat termasuk dalam proses
pemebelajaran di Madrasah Aiyah Laboratorium Jambi. Penelitian ini bertujuan
untuk menganalisis dampak penggunaan gadget terhadap hasil belajar siswa pada
mata pelajaran Akidah Akhlak. Metode pendekatan kualitatif dengan teknik
observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
penggunaan gadget memiliki dampak positif maupun negatif. Di satu sisi, gadget
dapat membantu siswa dalam mengakses berbagai sumber belajar yang relevan,
meningkatkan pemahaman materi, serta mendukung pembelajaran interaktif.
Disisi lain, penggunaan gadget yang tidak terkontrol dapat mengalihkan perhatian
siswa, menurunkan tingkat fokus, serta menyebabkan ketergantungan terhadap
teknologi yang berdampak pada menurunnya hasil belajar. Oleh karena itu,
diperlukan regulasi dan bimbingan yang tepat dari guru dan orang tua dalam
penggunaan gadget agar dapat mendukung peningkatan hasil belajar siswa,
khususnya dalam mata pelajaran Akidah Akhlak.