Penelitian ini membahas tentang penerapan media montase untuk meningkatkan keterampilan berbicara siswa kelas V SD Negeri 07/III Sungai Abu Kabupaten Kerinci, dengan tujuan penelitian mengetahui peningkatan pembelajaran melalui media montase terhadap keterampilan berbicara siswa kelas V. Adapun proses siklus yang meliputi empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi menjadi bagian dari pelaksanaan penelitian ini. Berdasarkan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi, data yang diperoleh lalu diolah melalui reduksi data, display data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menemukan bahwa penerapan media montase untuk meningkatkan keterampilan berbicara siswa dilakukan dengan langkah-langkah sebagai berikut: (1) guru menggunakan strategi bercerita (2) guru menyiapkan alat dan bahan gambar-gambar dari berbagai referensi sesuai tema dan subtema materi pembelajaran berupa koran, majalah, ataupun gambar dari internet. (3) guru membagi siswa secara klasikal dari kelompok yang beranggotakan 4-5 siswa tiap kelompok, berpasangan kemudian individu. Sedangkan Untuk hasil proses pembelajaran pada keterampilan berbicara ditunjukkan dari hasil pada tiap siklus yang telah dilaksanakan, ketercapaian tersebut dengan rata-rata pra tindakan 44,42% , siklus I mengalami peningkatan mencapai rata-rata 54,80% sedangkan siklus II meningkat signifikan mencapai 80,57%.