Penelitian ini mengangkat tentang kompetensi pedagogik guru Al-
Qur’an Hadits dalam meningkatkan kreativitas siswa. Guru harus memiliki

kompetensi pedagogik dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar,
proses dan hasil belajar dapat dipengaruhi dari berbagai faktor. Berupa
bakat, minat, motivasi belajar, tujuan belaja. Metode penelitian yang
digunakan yaitu metode kualitatif dengan pengumpulan data meliputi
observasi, wawancara dan dokumentasi. Pendekatan kualitatif dipadukan
dengan metode snowball sampling. Metode analisis data berdasarkan Miles
dan Huberman. Selain itu, triangulasi data digunakan dalam metode
validasi data. Temuan kajian yang dilakukan oleh peneliti adalah sebagai

berikut: Pertama, Bagaimana pemahaman Kompetensi pedagogik guru Al-
Quran Hadits dalam meningkatkan kreativitas siswa. Guru telah memahami

bagaimana penerapan kompetensi pedagogik terlihat bahwa guru telah
menggunakan indikator dalam mengembangkan kreativitas siswa dengan
membangun kreativitas siswa, guru bisa memahami karakter siswa, guru
menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip belajar, dan guru telah memiliki
Perencanaan pembelajaran. Kedua, Pelaksaan yang telah dilakukan oleh
guru Al-Quran Hadist telah menggunakan metode sarogan, bandongan,
ada lagi metode dengan memperluas kemampuan menghafal, menulis
membaca, mendengar dan membaca bersama-sama. Ketiga, Hasil dari
kompetensi guru Al-Quran Hadist dalam mengembangkan kreativitas siswa
di MTs An-Nizham Kota Jambi berupa meningkatnya kreativitas siswa
dalam belajar, selanjutnya siswa lebih termotivasi ketika berada didalam
sekolah mau pun diluar sekolah serta meningkatnya ketekukan siswa Mts
An-Nizam Kota Jambi.