Skripsi ini membahas tentang pengaruh penggunaan metode eja dikte terhadap keterampilan menulis bahasa arab. Yang bertujuan untuk mengetahui seberapa efektif dan pengaruh bila diterapkan dalam pembelajaran Bahasa arab guna untuk meningkatkan kemahiran menulis peserta didik.
Metode eja dikte merupakan bagian daripada keterampilan menulis, yang mana dalam penerapannya ini mencakup tiga konten dasar: Pertama, keterampilan mengeja dengan dua salamatin (keterampilan menyalin huruf dengan benar). kedua, tajuk "Wadi's Skill" (Keterampilan dalam Penempatan Tanda Baca yang Benar); Ketiga: Keterampilan formalisasi huruf dan kata yang jelas dan indah. dalam hal penulisan.
Jenis penelitian pada skripsi ini ialah true experimental design dengan menggunakan model postest only control design. Dan dalam pengumpulan data melalui observasi, dan tes wawancara . serta dalam mencari pengaruh menggunakan test-T untuk menguji hipotesisnya.
Yang mana hasilnya didapati bahwa siswa yang diberikan penerapan metode eja dikte memiliki perbedaan yang besar (hasil yang baik) dibandingkan dengan siswa tidak diberikan, maka dari itu dapat diketahui signifikansi antara siswa yang diberikan metode eja dikte dan yang tidak dalam peningkatan kemahiran menulis.