Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui interaksi verbal di Kelas
Bahasa Inggris Sekolah Menengah Pertama Negeri 17 Jambi. Ini adalah penelitian
kualitatif, penelitian ini menggunakan observasi dan wawancara dalam
pengumpulkan data dan analisis data dalam penelitian ini adalah analisis deskriptif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat dua interaksi verbal di kelas siswa
kelas VIII Sekolah Menengah Pertama Negeri 17 Jambi, yaitu; Interaksi Guru-
Siswa, di mana guru menggunakan Memberikan Umpan Balik untuk memberikan
tanggapan saat siswa berbicara dan dia mengatakan seberapa baik siswa berbicara
bahasa Inggris, Pengoreksi, guru mendorong siswa untuk berpartisipasi dalam
kegiatan bermain peran dan dia memberikan saran tentang bagaimana
mengucapkan kata-kata dengan baik. Kepribadian yang Memotivasi dimana guru
memiliki tanggung jawab untuk mengarahkan komunikasi dalam kegiatan kelas
dan Komunikasi Lisan, ia memberikan tugas untuk mendorong keterampilan
berbicara siswa dengan memberikan pengembangan informasi, ide, sikap, dari
guru, buku cerita dan juga video. Siswa dapat membandingkan mata pelajaran
yang telah mereka pelajari. Interaksi Siswa-Siswa dimana siswa melakukan diskusi
kelompok, siswa membaca teks dengan diam dan nyaring. Setelah teks dibacakan,
mereka menjelaskan satu per satu berdasarkan kelompok apa yang dibicarakan
teks, mendiskusikan informasi baru dan kemudian permainan, di mana siswa
menebak kata-kata di balik kertas.