Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tantangan guru dalam mengajar menulis menggunakan E-learning di MAN 1 Tanjung Jabung Barat. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi dalam mengumpulkan data. Data yang akan dianalisis menggunakan reduksi data, display data dan penarikan kesimpulan. Hasil pengumpulan data, peneliti menemukan beberapa tantangan bagi guru dalam mengajar menulis menggunakan E-learning. Kendalanya adalah tata Bahasa siswa sangat buruk dalam kompetensi Bahasa inggris, siswa tidak memiliki motivasi untuk memahami pembelajaran menulis, perbedaan tingkatan pemahaman dalam satu kelas, serta kurangnya dukungan dari orang tua,apalagi sejak menggunakan sistem e-learning sehingga berbasis pada pernyataan guru mata pelajaran bahwa penerapan e-learning kurang efektif dalam pembelajaran menulis.