Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui hubungan antara
pemahaman ilmu tajwid siswa dengan kemampuan membaca Al-Qu’an siswa di
Madrasah Tsanawiyah Tarbiyah Islamiyah Kota Jambi. penelitian ini menggunakan
pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional dan menggunakan desain
penelitian Exsplanatory. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik
Random Sampling dengan jumlah sampel 38 orang siswa. Instrument penelitian
yang digunakan adalah angket yang terdiri dari 15 item soal dan isntrumen tes
membaca Al-Qur’an. Pengujian analisis data deskriptif dan statistic parametric
menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis dengan uji-T. dari
hasil analisis korelasi penelitian ini menunjukkan bahwa tedapat hubungan
signifikan antara pemahaman ilmu tajwid dengan kemampuan membaca Al-Qur’an
pada siswa kelas VIII MTs Tarbiyah Islamiyah Kota Jambi diperoleh nilai r hitung
0,370 > r tabel 0,320 pada taraf signifikan 5% dengan nilai korelasi r sebesar 0,370
menunjukkan keeratan hubungan pemahaman ilmu tajwid dengan kemampuan
membaca Al-Qur’an siswa kelas VIII MTs Tarbiyah Islamiyah Kota jambi berada
pada tingkat hubungan yang rendah