Judul skripsi : Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Team Game
Tournament (TGT) dalam meningkatkan hasil belajar fiqih siswa
di Sekolah Menengah Pertama Islam Al Irsyad Kota Jambi.
Berdasarkan rekapan pengolahan nilai rapor yang peneliti peroleh dari
guru fiqih kurang dari 50% siswa yang tidak tuntas dalam mata pelajaran fiqih.
Ketidaktuntasan ini disebabkan guru hanya menggunakan metode ceramah selama
proses pembelajaran, hal ini menyebabkan siswa kurang memperhatikan guru dan
menjadi pasif duduk diam dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan
untuk mengetahui apakah penerapan model pembelajaran Team Game Tournament
(TGT) ini dapat membantu meningkatkan hasil belajar siswa. Penelitian ini
merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) dengan menggunakan model kemis dan
taggart tahap tahap yang dilakukan adalah Perencanaan, pelaksanaan, observasi dan
refleksi. Penelitian ini melibatkan 32 siswa kelas VII Sekolah Menengah Pertama
Islam Al Irsyad Kota Jambi. Setelah melalui siklus I dan II, nilai ketuntasan hasil
belajar siswa menunjukan peningkatan dari tahap pra siklus (40,62%) ke tahap
siklus I (59,37%) ketahap siklus II (90,62%). Nilai rata-rata pra siklus (68,75%),
rata-rata siklus I (73,43%), dan rata-rata siklus II (83,43%). Semuanya melebihi
rata-rata pra siklus.
Dengan demikian penggunaan model pembelajaran Team Game Tournament
(TGT) dapat meningkatkan hasil belajar fiqih siswa pada kelas VII Sekolah
Menengah Pertama Islam Al Irsyad Kota Jambi.