Penelitian ini mengkaji pendidikan gender Islam di Desa Adat Bayan, Lombok Utara, sebuah masyarakat yang ditandai oleh kuatnya tradisi keagamaan dan adat. Meskipun ajaran Islam menekankan keadilan dan kesetaraan, kesenjangan gender masih ditemukan dalam berbagai ranah sosial dan keagamaan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana pendidikan gender Islam diimplementasikan serta bagaimana interaksi antara nilai-nilai Islam dan adat lokal membentuk peran perempuan dalam masyarakat Muslim adat. Dengan menggunakan pendekatan studi kasus kualitatif, data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan analisis dokumen, kemudian dianalisis secara tematik. Temuan penelitian menunjukkan adanya transformasi bertahap dalam peran perempuan, dari partisipasi yang relatif pasif menuju keterlibatan yang lebih aktif dalam pengajian, pendidikan keagamaan informal, dan kegiatan adat. Meskipun lembaga informal menyediakan akses yang lebih setara bagi anak perempuan, kepemimpinan keagamaan formal masih didominasi oleh laki-laki. Dukungan keluarga, tokoh agama, dan pemangku adat memperkuat posisi perempuan, meskipun beberapa praktik tradisional masih memerlukan reinterpretasi kontekstual. Penelitian ini berkontribusi pada keterbatasan kajian mengenai pendidikan gender Islam dalam konteks masyarakat adat dengan menunjukkan bagaimana prinsip-prinsip keagamaan dan tradisi lokal dapat dinegosiasikan secara konstruktif untuk mendorong kesetaraan gender serta mendukung tujuan pembangunan berkelanjutan