"Moderasi beragama merupakan salah satu program yang gencar
disuarakan di MTsN 3 Kota Jambi melalui berbagai kegiatan dan
pembelajaran, khususnya mata pelajaran Akidah Akhlak. Program ini
bertujuan mengantisipasi intoleransi dan kemerosotan moral, terutama di
kalangan generasi muda. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan
nilai-nilai moderasi beragama, proses penerapannya, serta dampaknya
dalam pembelajaran Akidah Akhlak di MTsN 3 Kota Jambi. Penelitian ini
menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field
research). Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara semi
terstruktur dengan teknik snowball sampling, dan dokumentasi. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa terdapat enam nilai moderasi beragama
yang diterapkan, yaitu toleransi, berkeadaban, musyawarah, kesetaraan,
muwatanah, dan keteladanan. Penerapannya dilakukan melalui
perencanaan pembelajaran dalam RPP, materi Akhlak Terpuji, pembiasaan
budaya kelas, serta model Problem Based Learning dengan metode
ceramah dan diskusi. Dampak penerapan nilai-nilai tersebut belum
dirasakan secara menyeluruh oleh peserta didik karena membutuhkan
proses dan perencanaan yang berkelanjutan. Namun, penerapannya
tercermin dalam sikap peserta didik yang lebih terbuka, percaya diri, peduli
terhadap sesama, ramah, menghormati guru, dan mencintai kekayaan
budaya."