"ABSTRAK
Tujuan – Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan nilai-nilai *tasamuh* (toleransi) dan *ta’awun* (tolong-menolong) dalam pembelajaran Akidah Akhlak untuk membentuk karakter siswa kelas VIII di Madrasah Tsanawiyah Negeri 8 Muaro Jambi. Penelitian ini penting karena masih ditemukan perilaku siswa yang belum sepenuhnya mencerminkan sikap toleransi, kerja sama, dan kepedulian sosial di lingkungan sekolah.
Desain – Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, dengan subjek penelitian yang terdiri dari guru mata pelajaran Akidah Akhlak dan siswa kelas VIII. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, sementara keabsahan data dipastikan melalui triangulasi sumber dan metode.
Temuan – Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan nilai-nilai *tasamuh* dan *ta’awun* dilaksanakan melalui pembelajaran di kelas, keteladanan guru, budaya sekolah, kegiatan ibadah bersama, serta kegiatan sosial yang mendukung pembentukan karakter Islami siswa. Penerapan nilai-nilai ini membawa perubahan pada karakter siswa, seperti meningkatnya sikap saling menghargai perbedaan pendapat, tumbuhnya kesadaran sosial dan semangat tolong-menolong, membaiknya kerja sama antar-siswa, serta berkurangnya perilaku individualistis dan konflik di lingkungan sekolah. Faktor pendukung penelitian ini meliputi dukungan pihak sekolah dan peran guru, sedangkan faktor penghambatnya adalah pengaruh lingkungan di luar sekolah serta rendahnya kesadaran sebagian siswa dalam mempraktikkan nilai-nilai tersebut.
Implikasi Penelitian – Penelitian ini terbatas pada satu lokasi penelitian dan hanya berfokus pada siswa kelas VIII; oleh karena itu, temuan ini belum dapat digeneralisasi secara luas. Meskipun demikian, penelitian ini dapat menjadi referensi bagi pengembangan pendidikan karakter berbasis nilai-nilai Islami di madrasah. Orisinalitas – Studi ini menawarkan kebaruan dengan berfokus pada penerapan dua nilai Islam, yaitu *tasamuh* dan *ta’awun*, dalam pembelajaran formal Akidah Akhlak di jenjang MTs. Studi ini juga berkontribusi pada penguatan pendidikan karakter Islami melalui pembelajaran yang berlandaskan pada nilai-nilai moderasi dan tanggung jawab sosial."