"Abstrak
Bahasa lisan merupakan aspek penting dalam partisipasi dan pembelajaran anak usia dini serta menjadi dasar bagi kesempatan pendidikan pada tahap selanjutnya. Penelitian ini melaporkan tahap awal dari sebuah proyek penelitian tindakan kelas yang direncanakan untuk mengkaji praktik pengajuan pertanyaan terstruktur oleh guru kepada anak di sebuah pusat Pendidikan dan Perawatan Anak Usia Dini (Early Childhood Education and Care atau ECEC) di wilayah pedesaan Indonesia.
Data dasar yang dikumpulkan dari 15 anak berusia 5–6 tahun dianalisis secara deskriptif. Sebanyak tujuh anak (46,7%) dikategorikan dalam tahap Expected (sesuai harapan), enam anak (40,0%) dalam tahap Emerging (mulai berkembang), dua anak (13,3%) dalam tahap Developing (berkembang), dan tidak ada anak yang termasuk dalam kategori Very Well Developed (berkembang sangat baik).
Dalam kerangka perkembangan bahasa yang digunakan oleh lembaga tersebut, delapan anak dilaporkan mengalami hambatan dalam berpartisipasi, meliputi keterlambatan dalam merespons pertanyaan pendidik (n = 5), artikulasi bicara yang kurang jelas (n = 2), dan keterbatasan dalam memulai komunikasi secara spontan (n = 1). Naskah ini menerjemahkan temuan tersebut ke dalam protokol pengajuan pertanyaan yang terdiri atas dua siklus, dengan mengutamakan pertanyaan terbuka, waktu tunggu, pengembangan pertanyaan secara responsif, tanggapan yang disesuaikan dengan respons anak, keterlibatan teman sebaya, serta pencatatan hasil observasi secara singkat.
Kontribusi penelitian ini adalah menawarkan kerangka kerja yang berorientasi pada kesetaraan untuk memperluas partisipasi bahasa lisan di lembaga ECEC pedesaan, bukan sebagai klaim mengenai efektivitas suatu intervensi. Karena belum tersedia data hasil pelaksanaan Siklus I maupun Siklus II dalam catatan sumber, peningkatan yang disebabkan oleh intervensi belum dapat disimpulkan. Pelaksanaan selanjutnya perlu melaporkan data pada tingkat anak, mengidentifikasi pola perkembangan secara lebih terperinci, menilai konsistensi pelaksanaan intervensi, serta memperhatikan prosedur perlindungan dan keselamatan anak."