"Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi kepala madrasah dalam membangun budaya religius peserta didik di Madrasah Aliyah Mafatihul Huda Desa Suak Labu. Latar belakang penelitian ini didasari oleh pentingnya penguatan karakter religius peserta didik di tengah tantangan globalisasi dan meningkatnya degradasi moral remaja. Kepala madrasah memiliki peran strategis dalam merencanakan, melaksanakan, serta mengevaluasi program-program keagamaan yang terintegrasi dalam budaya madrasah.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Subjek penelitian meliputi kepala madrasah, guru, dan peserta didik. Analisis data dilakukan dengan teknik reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi kepala madrasah dalam membangun budaya religius dilakukan melalui perencanaan program keagamaan yang sistematis, penerapan pembiasaan kegiatan religius, keteladanan dari kepala madrasah dan guru, serta penguatan kemitraan dengan orang tua dan lingkungan sekitar. Pelaksanaan budaya religius diwujudkan melalui kegiatan rutin seperti apel pagi bernuansa religius, shalat berjamaah, tadarus Al-Qur’an, pembacaan yasin dan tahlil, serta kegiatan ekstrakurikuler keagamaan. Faktor pendukung dalam pelaksanaan budaya religius antara lain komitmen pimpinan, kedisiplinan warga madrasah, dan dukungan sarana prasarana. Adapun faktor penghambat meliputi perbedaan latar belakang peserta didik, rendahnya kesadaran sebagian siswa, serta pengaruh lingkungan luar madrasah.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa strategi kepala madrasah yang terencana, konsisten, dan melibatkan seluruh warga madrasah berperan penting dalam membangun budaya religius dan membentuk karakter peserta didik yang berakhlakul karimah.
Kata kunci: Strategi Kepala Madrasah, Budaya Religius, Peserta Didik, Madrasah Aliyah"