"Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya Program Literasi Al-Qur’an dalam
membiasakan peserta didik membaca dan mempelajari Al-Qur’an. Penelitian ini
bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan, faktor pendukung, dan evaluasi
Program Literasi Al-Qur’an di MA Muhammadiyah Kota Jambi. Penelitian ini
menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data
melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informan penelitian terdiri dari
kepala sekolah, guru pembina, dan peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa Program Literasi Al-Qur’an telah dilaksanakan secara terjadwal melalui
salat duha berjamaah, membaca Al-Qur’an, murojaah, dan penyetoran hafalan.
Faktor pendukung program meliputi dukungan sekolah, guru, peserta didik, serta
sarana dan prasarana yang tersedia. Adapun hambatan yang ditemukan berupa
perbedaan kemampuan peserta didik, keterbatasan waktu, tenaga pendidik, dan
beberapa fasilitas pendukung. Evaluasi dilakukan melalui setoran hafalan dengan
menilai tajwid, makhrajul huruf, kelancaran membaca, kehadiran, kedisiplinan, dan
keaktifan peserta didik. Program ini memberikan hasil positif berupa peningkatan
kemampuan membaca dan hafalan Al-Qur’an serta pembentukan kebiasaan religius
peserta didik.
Kata Kunci: Implementasi, Program Literasi Al-Qur’an, MA Muhammadiyah
Kota Jambi"