Tujuan – Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran guru Akidah Akhlak sebagai motivator dalam mengembangkan kepribadian Islami siswa di Madrasah Aliyah Negeri 1 Kota Jambi, dengan fokus pada strategi motivasi yang diterapkan guru dalam membimbing siswa menghadapi tantangan penggunaan media sosial di era digital. Desain – Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain penelitian deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi dengan satu orang guru Akidah Akhlak sebagai informan utama, serta satu kepala sekolah, satu guru Bimbingan dan Konseling (BK), satu wali kelas, dan empat siswa sebagai informan pendukung, yang dipilih secara purposif di Madrasah Aliyah Negeri 1 Kota Jambi. Penelitian dilaksanakan pada tanggal 18 Mei hingga 18 Juni 2026. Data dianalisis melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Temuan – Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru Akidah Akhlak berperan sebagai motivator dengan memberikan nasihat, menjadi teladan yang baik, menumbuhkan perilaku Islami, memberikan bimbingan spiritual, serta memberikan arahan mengenai penggunaan media sosial secara bijak. Strategi yang diterapkan meliputi pembiasaan memberi salam, peningkatan kedisiplinan belajar, penegakan aturan kelas, pengembangan karakter, serta penyajian contoh tokoh-tokoh inspiratif. Peran-peran tersebut berdampak pada meningkatnya semangat belajar, kedisiplinan yang lebih baik, sikap yang lebih religius, serta perilaku sosial yang lebih positif di kalangan siswa. Implikasi Penelitian – Penelitian ini mengimplikasikan bahwa keberhasilan pengembangan kepribadian Islami siswa memerlukan peran aktif guru sebagai motivator, yang didukung oleh kerja sama antara pihak sekolah, keluarga, dan masyarakat. Keterbatasan penelitian ini terletak pada lingkupnya yang hanya mencakup satu madrasah; oleh karena itu, temuan ini belum dapat digeneralisasikan ke seluruh lembaga pendidikan Islam. Orisinalitas – Studi ini menawarkan kebaruan karena secara khusus mengkaji peran guru Akidah Akhlak sebagai motivator dalam mengembangkan kepribadian Islami siswa di era digital, dengan turut mempertimbangkan pengaruh media sosial terhadap perilaku siswa. Temuan penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi para guru, pihak sekolah, dan peneliti di masa mendatang dalam mengembangkan strategi pendidikan karakter Islami yang relevan dengan perkembangan zaman.