Logo UIN

Digital Library - UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi

Strategi Ketua Lembaga Pengembangan Tilawatil Qur'an Dalam Peningkatan Pembinaan dan Training Qari Qari'ah di Provinsi Jambi

Fahrizal Nover, Fahrizal Nover (2026) Strategi Ketua Lembaga Pengembangan Tilawatil Qur'an Dalam Peningkatan Pembinaan dan Training Qari Qari'ah di Provinsi Jambi. Doctoral thesis, UIN STS JAMBI.

Full text not available from this repository.

Abstract

"Penelitian ini mengkaji strategi Ketua Lembaga Pengembangan Tilawatil Qur'an (LPTQ) dalam meningkatkan pembinaan dan mutu training Qari-Qari’ah di Provinsi Jambi. Masalah pokok yang diangkat adalah bahwa rendahnya prestasi qari-qari’ah bukan semata disebabkan oleh lemahnya kemampuan teknis peserta, melainkan oleh belum optimalnya strategi kepemimpinan LPTQ dalam mengelola pembinaan sebagai proses yang sistematis dan berkelanjutan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif jenis field research, dengan pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi di empat lokus: LPTQ Kota Sungai Penuh, LPTQ Kabupaten Tanjung Jabung Barat, LPTQ Kabupaten Muaro Jambi, dan LPTQ Provinsi Jambi.
Hasil penelitian menunjukkan empat konfigurasi kelembagaan yang berbeda: Sungai Penuh tergolong ""mapan namun timpang"" (hibah tetap dan TC stabil, tetapi kaderisasi qari’ah lemah); Tanjung Jabung Barat ""bertalenta tinggi namun minim dukungan"" (surplus bakat tanpa hibah dan SOP baku); Muaro Jambi ""bersemangat tinggi namun berfondasi rapuh"" (TC meningkat tajam namun bergantung APBD tanpa hibah tetap); dan LPTQ Provinsi ""bersistem matang namun pelaksanaannya melemah"" (kurikulum dan seleksi tertata, tetapi intensitas TC menurun dan bergantung pada kader luar daerah). Berdasarkan temuan ini, penelitian merumuskan Model Strategi Integratif-Humanistik Berkelanjutan LPTQ, mencakup perencanaan strategis lima tahunan, standardisasi kurikulum berjenjang, kaderisasi qari-qari’ah sejak usia dini, digitalisasi pembinaan, sistem penghargaan berbasis beasiswa, serta kolaborasi sistemik antara LPTQ, pesantren, madrasah, dan pemerintah daerah, yang dioperasionalkan secara berbeda sesuai kondisi masing-masing lokus.
Secara teoretis, penelitian ini memperkuat teori Training Needs Assessment (TNA) dengan membuktikan bahwa ketiadaan analisis kebutuhan berjenjang pada level organisasi, pekerjaan, dan individu menjadi penyebab pembinaan yang bersifat insidental, sekaligus memperkaya kajian Manajemen Pendidikan Islam pada lembaga keagamaan nonformal. Secara praktis, penelitian ini merekomendasikan regulasi hibah khusus yang stabil dan Rencana Strategis (Renstra) LPTQ yang berkekuatan hukum, guna mewujudkan pembinaan Qari-Qari’ah yang profesional, sistemik, dan berkelanjutan."

Item Type: Thesis (Doctoral)
Divisions: Pascasarjana > Doktor Manajemen Pendidikan Islam
Depositing User: Munsia Andriani
Date Deposited: 08 Nov 2026 03:45
Last Modified: 08 Nov 2026 03:45
URI: http://digilib.uinjambi.ac.id/id/eprint/9453

Actions (login required)

View Item
View Item