"ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan efektivitas pemanfaatan media digital dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam bagi mahasiswa Institut Teknologi dan Sains Nahdlatul Ulama (ITS-NU) Jambi ditinjau dari perspektif manajemen pendidikan Islam, yang mencakup aspek perencanaan (planning), pelaksanaan (actuating), evaluasi dan pengawasan (controlling), serta faktor pendukung dan penghambatnya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus tunggal (single case study) yang bersifat deskriptif-eksploratif, dengan data dikumpulkan melalui observasi partisipatif pasif, wawancara semiterstruktur, dan dokumentasi terhadap pimpinan institusi, dosen pengampu mata kuliah PAI, mahasiswa, serta staf pengelola sarana teknologi informasi, yang kemudian dianalisis menggunakan model interaktif Miles, Huberman, dan Saldana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan pemanfaatan media digital pada tataran kebijakan institusional masih bersifat umum dan belum didukung oleh regulasi teknis maupun infrastruktur pembelajaran daring yang memadai, sementara pada tataran operasional mata kuliah berjalan relatif baik melalui inisiatif dosen; pelaksanaan pembelajaran telah melibatkan partisipasi aktif mahasiswa dengan memanfaatkan proyektor, slide presentasi, dan video pembelajaran, meskipun media digital yang lebih interaktif belum termanfaatkan secara optimal karena keterbatasan infrastruktur; evaluasi dan pengawasan telah dilaksanakan melalui berbagai instrumen namun belum terintegrasi sebagai satu siklus manajemen yang utuh; serta faktor pendukung utama bersumber dari inisiatif individual dosen dan antusiasme mahasiswa, sedangkan faktor penghambat utama bersumber dari belum terlembaganya dukungan tersebut ke dalam kebijakan dan sarana-prasarana institusi secara formal. Dengan demikian, efektivitas pemanfaatan media digital dalam pembelajaran PAI di ITS-NU Jambi tergolong cukup efektif pada tataran proses pembelajaran, tetapi belum mencapai efektivitas yang optimal pada tataran manajerial-kelembagaan, sehingga diperlukan penguatan kebijakan, kompetensi digital dosen, infrastruktur pembelajaran, serta sistem evaluasi yang terpadu.
Kata Kunci: Efektivitas, Media Digital, Pembelajaran PAI, Manajemen Pendidikan Islam, ITS-NU Jambi.

"