"Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis manajemen rekrutmen dan seleksi tenaga
pengajar dalam meningkatkan kualitas pendidik pada sekolah Islam terpadu. Penelitian
ini berangkat dari adanya kesenjangan antara kebijakan rekrutmen formal dan
implementasi aktual, terutama terkait praktik rekrutmen berbasis rekomendasi serta
penempatan guru yang belum sepenuhnya sesuai dengan kompetensi akademik.
Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain deskriptif. Subjek
penelitian meliputi kepala sekolah, wakil kepala sekolah, dan tenaga pengajar. Data
dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis
melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa proses rekrutmen dilaksanakan melalui analisis kebutuhan,
publikasi informasi lowongan, seleksi administrasi, tes baca Al-Qur’an, dan wawancara.
Namun, masih ditemukan beberapa kendala, seperti keterbukaan rekrutmen yang belum
optimal, prosedur seleksi yang belum terstandarisasi secara menyeluruh, serta
ketidaksesuaian penempatan tenaga pengajar dengan latar belakang keahlian. Temuan ini
menunjukkan pentingnya penguatan transparansi, standardisasi seleksi, penerapan
microteaching, dan pengembangan profesional berkelanjutan untuk memperoleh tenaga
pendidik yang kompeten dan sesuai dengan visi pendidikan Islam terpadu."