"Nama : Ummu Habibah
Jurusan : Tadris Fisika
Judul : Pengaruh Model Pembelajaran POE (Prodict-Observe-Explain) Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas VIII di MTS Wali Songo Sarolangun
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh proses pembelajaran IPA di MTs Wali Songo Sarolangun yang masih cenderung berpusat pada guru sehingga keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran dan kemampuan berpikir kritis belum berkembang secara optimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran POE (Predict-Observe-Explain) terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas VIII pada materi Hukum Newton di MTs Wali Songo Sarolangun. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen. Sampel penelitian terdiri dari 58 siswa yang terbagi menjadi 30 siswa kelas eksperimen dan 28 siswa kelas kontrol. Kelas eksperimen diberikan pembelajaran menggunakan model POE, sedangkan kelas kontrol diberikan pembelajaran dengan metode pembelajaran konvensional. Teknik pengumpulan data menggunakan tes kemampuan berpikir kritis berupa pretest dan posttest. Data dianalisis menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, Independent Samples t-Test, dan N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai posttest kelas eksperimen sebesar 78,93, sedangkan kelas kontrol sebesar 63,27. Hasil Independent Samples t-Test menunjukkan nilai t = 8,273 dengan df = 56 dan nilai Sig. (2-tailed) = 0,000 < 0,05. Dengan demikian, H0 ditolak dan H1 diterima, yang menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan model pembelajaran POE terhadap kemampuan berpikir kritis siswa. Hasil analisis N-Gain diperoleh nilai rata-rata sebesar 0,5747 atau 57,465%, yang termasuk dalam kategori cukup efektif. Dengan demikian, model pembelajaran POE dapat menjadi salah satu alternatif model pembelajaran IPA untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa pada materi Hukum Newton."