Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis sistem reward dalam peningkatan kerja tenaga pendidik di Madrasah Aliyah Negeri Provinsi Jambi. Fokus penelitian diarahkan pada mekanisme reward, bentuk implementasinya, serta faktor penentu efektivitasnya terhadap peningkatan kinerja pendidik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Lokasi penelitian mencakup tiga madrasah yaitu MAN 1 Tanjung Jabung Barat, MAN 1 Kota Jambi, dan MAN 1 Merangin. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem reward yang diterapkan mencakup reward finansial (seperti insentif dan tunjangan) serta reward non-finansial (seperti piagam, pelatihan, dan promosi jabatan). Reward terbukti berperan penting dalam meningkatkan motivasi, kedisiplinan, loyalitas, dan kinerja pendidik. Namun, implementasi sistem reward belum optimal akibat sejumlah kendala, seperti keterbatasan anggaran, kurangnya transparansi dalam penilaian, serta tidak sesuainya jenis reward dengan kebutuhan tenaga pendidik. Di sisi lain, madrasah yang menerapkan sistem reward secara tepat dan adil menunjukkan peningkatan kualitas kerja tenaga pendidik, ditandai dengan peningkatan partisipasi, prestasi kerja, dan tanggung jawab profesional. Penelitian ini menyimpulkan bahwa sistem reward yang efektif adalah yang memiliki kriteria jelas, bersifat transparan, dan responsif terhadap kebutuhan tenaga pendidik. Rekomendasi ditujukan kepada kepala madrasah dan Kementerian Agama agar membangun budaya apresiasi yang kuat dan mengalokasikan anggaran reward yang memadai demi meningkatkan mutu pendidikan di madrasah.