Penelitian dilatarbelakangi oleh kurangnya kesiapan guru dalam mengajar. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif yang dipadukan dengan metode kualitatif, dengan menggunakan metode seperti observasi, wawancara, dan dokumentasi untuk pengumpulan data. Analisis data meliputi langkah-langkah seperti reduksi data, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Temuan penelitian menunjukkan bahwa Inovasi kepemimpinan dalam meningkatkan mutu Pendidikan di Madrasah Ibtidaiyah Mambaul Ulum Kota Jambi. Kepala madrasah mempunyai berbagai bentuk inovasi dalam meningkatkan mutu pendidikan. Inovasi tersebut meliputi; pengelolaan sarana dan prasarana secara optimal meskipun dalam kondisi terbatas, pengembangan kompetensi guru melalui pembinaan, motivasi, dan supervisi yang terstruktur, pemanfaatan media dan sumber belajar secara kreatif, penguatan budaya sekolah yang kondusif, dan pembangunan kerja sama dengan berbagai pihak. Dengan demikian, inovasi kepala madrasah terbukti mampu mengatasi berbagai hambatan dan berkontribusi dalam meningkatkan mutu pendidikan secara menyeluruh. Kata Kunci: Inovasi Kepimimpinan Kepala Madrasah, Mutu Pendidikan