"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui motivasi belajar matematika siswa
sebelum dan sesudah penerapan media kuis berbasis Wordwall, mengetahui
perbedaan motivasi belajar matematika siswa sebelum dan sesudah penerapan
media kuis berbasis Wordwall, serta mengetahui besarnya peningkatan motivasi
belajar matematika siswa setelah penerapan media kuis berbasis Wordwall di SMK
Negeri 4 Kota Jambi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan
metode eksperimen dan desain One Group Pretest-Posttest Design. Sampel
penelitian berjumlah 31 siswa kelas XI Perhotelan 2 SMK Negeri 4 Kota Jambi
Tahun Ajaran 2025/2026 yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling.
Pengumpulan data dilakukan melalui angket motivasi belajar, observasi, dan
dokumentasi. Analisis data dilakukan menggunakan uji normalitas Shapiro-Wilk,
uji paired sample t-test, dan uji N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata motivasi belajar matematika siswa sebelum penerapan media kuis berbasis
Wordwall sebesar 71,52, sedangkan setelah penerapan meningkat menjadi 78,81.
Hasil uji paired sample t-test menunjukkan nilai t-hitung sebesar 7,001 lebih besar
dari pada t-tabel sebesar 2,042 dengan nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05,
sehingga terdapat perbedaan yang signifikan antara motivasi belajar matematika
siswa sebelum dan sesudah penerapan media kuis berbasis Wordwall. Hasil uji N-Gain sebesar 0,25 termasuk dalam kategori rendah. Dengan demikian, motivasi
belajar matematika siswa mengalami peningkatan setelah penerapan media kuis
berbasis Wordwall dan terdapat perbedaan yang signifikan antara kondisi sebelum
dan sesudah perlakuan, tetapi besarnya peningkatan berdasarkan nilai N-Gain
masih berada pada kategori rendah.
"