"Penelitian ini membahas pengembangan modul pembelajaran pada mata pelajaran
pendidikan agama Islam dan budi pekerti. Penelitian ini bertujuan Untuk mengetahui
(1) Analisis kebutuhan pengembangan modul pembelajaran (2) Bagaimana perancangan
pengembangan modul pembelajaran (3) Proses Pengembangan modul pembelajaran (4)
Tingkat validitas pengembangan modul pembelajaran. Jenis penelitian ini adalah penelitian
pengembangan (R & D) dalam bentuk modul pembelajaran yang merujuk pada model
ADDIE yang terdiri dari lima langkah pengembangan (1) Analisis, (2) Desain, (3)
Development, (4) Implementasi dan (5) Evaluasi. Data penelitian telah didapatkan dengan
observasi, wawancara, kuesioner, penilaian ahli dan dokumentasi. Kelayakan modul
pembelajaran yang dilakukan oleh para ahli dan efektifitas. Penelitian ini dilakukan di
SMPN 15 Desa Teluk Leban Kabupaten Batanghari di kelas VII C sebanyak yang terdiri
dari 29 siswa , 19 orang siswa laki-laki dan 10 orang siswa perempuan, Pengembangan
modul pembelajaran yang diberikan kepada ahli memperoleh hasil penilaian berdasarkan
rumus skor presentasi yang digunakan untuk mengukur validitas modul pembelajaran.
Berdasarkan hasil validasi produk oleh ahli bahasa termasuk kategori “sangat valid”
dengan presentase yang diperoleh 81%, ahli materi termasuk kategori “sangat
valid” dengan presentase yang diperoleh 100%, hasil penilaian pada ahli desain
termasuk kategori “sangat valid” dengan presentase yang diperoleh 86,21%."