"Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja tenaga kependidikan di SMA Islam Terpadu Provinsi Kepulauan Riau. Kepemimpinan kepala sekolah dipandang sebagai faktor kunci dalam menciptakan lingkungan kerja yang kondusif dan mendorong peningkatan kinerja tenaga kependidikan. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan desain studi fenomenologi. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan studi dokumentasi terhadap kepala sekolah, tenaga kependidikan, dan stakeholders terkait di tiga SMA Islam Terpadu terpilih di Provinsi Kepulauan Riau.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan kepala sekolah yang menerapkan model kepemimpinan integratif islami seperti transformasional islami, demokratis, instruksional islami, servant leader islami, dan visioner memiliki pengaruh signifikan terhadap peningkatan kinerja tenaga kependidikan. Faktor-faktor seperti komunikasi efektif, pemberdayaan staf, pengembangan profesional, dan penciptaan budaya kerja kolaboratif menjadi kunci keberhasilan dalam meningkatkan kinerja.
Temuan ini memberikan implikasi praktis bagi para pemimpin pendidikan untuk mengadopsi gaya kepemimpinan integratif yang adaptif dan responsif terhadap kebutuhan tenaga kependidikan. Penelitian ini juga merekomendasikan perlunya pelatihan kepemimpinan yang berkelanjutan bagi kepala sekolah untuk memastikan efektivitas manajemen sekolah dalam mencapai tujuan pendidikan.
"