"KEPEMIMPINAN KEPALA MADRASAH DALAM MENGEMBANGKAN
KOMPETENSI PROFESIONAL GURU NON-LINEAR DI MADRASAH
TSANAWIYAH SWASTA MA’UNAH SARI KECAMATAN
PAMENANG KABUPATEN MERANGIN JAMBI
Oleh:
Rizka Arianti. NIM. 801240040
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kepemimpinan kepala
madrasah dalam mengembangkan kompetensi profesional guru non-linear
di Madrasah Tsanawiyah Swasta Ma’unah Sari Kecamatan Pamenang
Kabupaten Merangin Jambi. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh tingginya
jumlah guru non-linear, yaitu 7 dari 13 guru mengajar tidak sesuai dengan
latar belakang pendidikan, serta belum adanya pembinaan khusus yang
terarah dari kepala madrasah sehingga pengembangan kompetensi
profesional guru non-linear belum berjalan secara optimal.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis
deskriptif. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan
dokumentasi dengan sumber data kepala madrasah, wakil kepala
madrasah, dan guru non-linear. Teknik analisis data menggunakan model
Miles, Huberman, dan Saldaña yang meliputi kondensasi data, penyajian
data, serta penarikan dan verifikasi kesimpulan. Keabsahan data dilakukan
melalui triangulasi sumber, teknik, dan waktu.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan kepala madrasah
telah dilakukan melalui pendekatan komunikatif, motivatif, dan supervisi
akademik, namun masih bersifat umum dan administratif serta belum
didukung program pengembangan sumber daya manusia yang sistematis.
Kompetensi profesional guru non-linear belum berkembang optimal,
terutama dalam penguasaan materi, metode pembelajaran, pemanfaatan
teknologi, dan penyusunan perangkat pembelajaran. Peran kepala
madrasah dalam pengembangan kompetensi telah terlihat melalui supervisi
dan pendampingan informal, tetapi belum berbasis pemetaan kebutuhan
dan belum dilaksanakan secara terstruktur dan berkelanjutan.
Kesimpulan penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan kepala
madrasah dalam pengembangan kompetensi profesional guru non-linear
telah mencerminkan kepemimpinan demokratis, tetapi masih perlu
diperkuat melalui pembinaan yang terarah, terstruktur, dan berkelanjutan
serta peningkatan kualifikasi akademik guru sesuai dengan bidang yang
diampu.
Kata Kunci: Kepemimpinan, Kepala Madrasah, Guru Non-Linear,
Kompetensi Profesional
"