"ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas peran guru penggerak dalam meningkatkan mutu pendidikan di SMK Negeri 8 Muaro Jambi. Guru penggerak merupakan agen perubahan dalam sistem pendidikan yang diharapkan mampu menjadi pemimpin pembelajaran, pelatih (coach) bagi rekan sejawat, pendorong kolaborasi, pelaksana kepemimpinan peserta didik, dan penggerak komunitas praktisi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran Guru Penggerak telah memberikan dampak positif terhadap peningkatan mutu pembelajaran, meskipun masih terdapat tantangan dalam pelaksanaan peran sebagai coach dan penggerak komunitas belajar. Dukungan dari kepala sekolah, rekan sejawat, serta sarana dan prasarana menjadi faktor penting dalam menunjang efektivitas pelaksanaan program ini. Penelitian ini merekomendasikan perlunya penguatan kapasitas Guru Penggerak, peningkatan peran dalam manajemen sekolah, serta kolaborasi yang lebih intensif untuk mempercepat peningkatan mutu pendidikan di lingkungan SMK.
Kata Kunci: Guru Penggerak, Efektivitas, Mutu Pendidikan, Kepemimpinan Pembelajaran, Sekolah Menengah Kejuruan"