"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran partisipatif terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 7 Muaro Jambi. Latar belakang penelitian ini dilandasi oleh rendahnya hasil belajar peserta didik, khususnya pada materi beriman kepada nabi dan rasul. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain penelitian One Shot Case Study, di mana perlakuan diberikan berupa pembelajaran partisipatif, kemudian dilakukan tes untuk mengukur hasil belajar. Sampel dalam penelitian ini adalah 19 peserta didik kelas VIII. Teknik pengumpulan data menggunakan tes berupa soal esai. Data dianalisis menggunakan uji normalitas, uji t, dan korelasi phi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran partisipatif berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar peserta didik. Hal ini dibuktikan dengan hasil uji t yang memperoleh nilai sebesar 6,23 > 2,10 pada taraf signifikan 5%, dan nilai sebesar 6,23 > 6,88 pada taraf signiikan 1% yang berarti diterima. Selain itu, uji korelasi phi menunjukkan adanya hubungan yang kuat dengan nilai phi sebesar 0,39. Dengan demikian, penerapan pembelajaran partisipatif terbukti efektif dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 7 Muaro Jambi.
"