"ABSTRAK
Nama : Azila Dwi Irmaningsih
NIM : 205210064
Judul : Students’ Perceptions of Vocabulary Self-Collection Strategy (VSS)
in a Vocational High School in Jambi
Penelitian kualitatif dengan desain fenomenologis ini bertujuan untuk
mengeksplorasi persepsi siswa kelas XI terhadap penerapan Vocabulary Self�Collection Strategy (VSS) dalam pembelajaran kosakata bahasa Inggris di SMKN
9 Muaro Jambi. Penelitian ini melibatkan enam siswa yang telah mengikuti
kegiatan pembelajaran berbasis VSS. Data dikumpulkan melalui observasi dan
wawancara semi-terstruktur. Data dianalisis menggunakan model interaktif Miles
dan Huberman (1994). Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa memiliki
persepsi kognitif yang baik, memahami prosedur VSS seperti memilih kosakata
baru, mendiskusikan makna, dan mencatat hasil pembahasan. Persepsi afektif
siswa juga positif, ditandai dengan meningkatnya motivasi, keterlibatan, dan
kepercayaan diri dalam suasana kelas yang kolaboratif. Secara evaluatif, siswa
menilai bahwa VSS lebih efektif dan relevan dengan kebutuhan vokasional
mereka dibandingkan metode tradisional, meskipun beberapa siswa mengalami
kesulitan dalam memilih kata dari teks panjang dan tetap memerlukan bimbingan
guru. Secara keseluruhan, VSS dipersepsikan sebagai strategi yang inovatif dan
praktis karena mampu meningkatkan pemahaman, motivasi, serta retensi kosakata
jika didukung dengan fasilitasi dan materi yang kontekstual."