"PROBLEMATIKA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN
DI MADRASAH ALIYAH NEGERI 3
KABUPATEN KERINCI
Oleh
Eva kartini
NIM. 801210100

ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi sejauh mana guru memahami konsep dan tujuan dari berbagai model pembelajaran di Madrasah Aliyah Negeri 3 Kabupaten Kerinci. Metode penelitian menggunakan studi kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data yang diambil bersumber dari peristiwa, tanggapan, dan dokumen. Adapun subjek penelitiannya adalah kepala madrasah, guru, dan siswa. Teknik analisis data menggunakan analisis flow model. Untuk pengecekan keabsahan data, peneliti melakukan perpanjangan keikutsertaan, perpanjangan pengamatan, dan triangulasi. Hasil penelitian pemahaman guru terhadap konsep dan tujuan model-model pembelajaran masih relatif kurang mendalam. Guru sering kali kurang mampu mengenali karakteristik unik dari setiap model pembelajaran dan kesulitan dalam mengaplikasikannya secara tepat dalam proses pembelajaran. Oleh karena itu, peneliti menyarankan kepada madrasah dan Pemerintah (Kemenag) agar mengadakan pelatihan dan program pengembangan profesional yang berfokus pada peningkatan pemahaman guru terhadap konsep dan tujuan model pembelajaran yang beragam.

Kata kunci: pemahaman guru, model pembelajaran, pelatihan, madrasah aliyah."