"Sudarmono, Kompetensi Pengawasan Manajerial Pengawas dalam
Meningkatkan Manajemen Sekolah Menengah Atas Negeri di Provinsi
Jambi, Disertasi, Manajemen Pendidikan Islam, Pascasarjana UIN STS
Jambi, 2025.
Penelitian ini berfokus pada kompetensi pengawasan manajerial
pengawas dalam meningkatkan manajemen Sekolah Menengah Atas
Negeri di Provinsi Jambi. Berdasarkan hasil observasi, ditemukan beberapa
permasalahan utama, seperti keterbatasan dalam kompetensi manajerial,
kurangnya keterampilan dalam perencanaan strategis, serta
ketidakkonsistenan dalam implementasi kebijakan pendidikan. Selain itu,
beberapa pengawas mengalami kesulitan dalam mengelola sumber daya
dan memberikan pembinaan profesional bagi tenaga pendidik. Penelitian ini
bertujuan untuk menganalisis kompetensi pengawasan manajerial
pengawas dalam meningkatkan efektivitas manajemen sekolah,
mengidentifikasi tantangan yang dihadapi, serta merumuskan solusi dan
strategi yang dapat digunakan untuk meningkatkan kualitas pengawasan.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif
deskriptif, dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara,
dan studi dokumentasi. Analisis data dilakukan secara induktif untuk
menggali pola-pola dalam kompetensi pengawasan manajerial yang
berpengaruh terhadap manajemen sekolah. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa efektivitas pengawasan sangat bergantung pada kemampuan
pengawas dalam beradaptasi, berkomunikasi, dan memberikan bimbingan
yang berkelanjutan.
Ditemukan bahwa pengawas yang memiliki keterampilan komunikasi
yang baik dan pengalaman manajerial yang luas cenderung lebih berhasil
dalam meningkatkan kualitas manajemen sekolah. Namun, masih terdapat
tantangan seperti kurangnya dukungan kebijakan, minimnya pelatihan bagi
pengawas, serta resistensi dari kepala sekolah dan tenaga pendidik
terhadap perubahan yang diusulkan.
Kesimpulan dari penelitian ini menegaskan bahwa kompetensi
pengawasan manajerial pengawas merupakan faktor kunci dalam
meningkatkan efektivitas manajemen sekolah. Oleh karena itu, diperlukan
penguatan dalam pelatihan dan pengembangan profesional pengawas,
serta peningkatan kolaborasi antara pengawas dan kepala sekolah guna
menciptakan lingkungan pendidikan yang lebih baik."