Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya minat belajar siswa di SMA Adhyaksa 1 Kota Jambi, seperti dikelas X,XI dan XII ditemukan siswa yang kurang bersemangat mengikuti kegiatan pembelajaran dengan malas-malasan dan sebagainya.oleh karena itu peneliti tertarik untuk melakukan penelitian tentang Implementasi Pembelajaran Diferensial merupakan penerapan pembelajaran diferensial guna meningkatkan minat belajar siswa di SMA Adhyaksa 1 Kota Jambi Adapun dalam kegiatan ini bertujuan untuk menganalisis Minat Belajar Siswa, Faktor Pendukung dan Penghambat Pembelajaran DIferensial, dan Bagaimana Analisis Implementasi Pembelajaran Diferensial Pada Mata Pelajaran PAI dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa di SMA Adhyaksa 1 Kota Jambi Landasan teori dalam penelitian ini adalah teori pembelajaran berdiferensiasi adalah teori yang disampaikan Carol Ann Tomlinson, bahwa setiap siswa memiliki cara/ metode belajar masing-masing, berdasarkan minat dan keinginan untuk belajar. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif, Pada Hasil Penelitian ditemukan berberapa hasil wawancara seperti pembelajaran sudah mengalami peningkatan dari kegiatan pembelajaran sebelumnya dengan kreasi dan inovasi siswa dalam belajar dan keaktifan siswa dalam mengerjakan tugas disekolah.