Penelitian ini mengkaji tentang meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Melalui Metode Resorce Based Learning Di Madrasah Aliyah Negeri 1 Sarolangun untuk dapat membantu lembaga dan guru dalam meningkatkan motivasi siswa yang aktif, mudah, menyenangkan. untuk mengetahui peningkatan motivasi belajar siswa melalui metode pembelajaran Resource Based Learning (RBL) dalam belajar fiqih Di Madrasah Aliyah Negeri 1 Sarolangun. Jenis penelitian yang dilakukan penulis adalah penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research) dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, tes, dan dokumentasi. Penelitian tindakan kelas ini dilakukan 2 siklus. Berdasarkan kemampuan penelitian yang telah dilakukan pada siklus I dan II menggunakan metode Resorce Based Learning untuk meningkatkan motivasi belajar siswa didapatkan bahwa pada setiap siklus mengalami peningkatan dengan nilai rata- rata motivasi belajar siswa. Hal ini dapat dilihat dari nilai rata-rata dapat dikatakan adanya peningkatan pada motivasi belajar siswa dimana pada siklus I terdapat 27,78% siswa yang tuntas dan 55,56% siswa yang belum tuntas, sedangkan pasa siklus II terdapat 88,89% siswa tuntas dan 11,11% siswa yang belum tuntas. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan metode Resorce Based Learning dapat meningkatkan Motivasi Belajar Siswa kelas X di Madrasah Aliyah Negeri 1 Sarolangun.