"
Skripsi ini membahas tentang dampak keluarga broken home terhadap akhlak dan aktivitas belajar siswa SMKN 4 Kota Jambi. Tak jarang kita menemukan orang tua siswa dari keluarga broken home yang tidak terlalu peduli dengan perkembangan pembelajaran anaknya, bahkan banyak yang tidak peduli anaknya melakukan kegiatan apa saja disekolah, sehingga anak merasa bahwa dirinya tidak dianggap dan hal itu membuat anak mulai melakukan cara lain untuk mendapat perhatian. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui dan mendeskripsikan dampak keluarga broken home terhadap akhlak dan aktivitas belajar siswa SMKN 4 Kota Jambi. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif dengan teknik pengumpulan data observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun hasil penelitian menunjukkan bahwa : kondisi broken home dapat berdampak negatif terhadap akhlak dan aktivitas belajar siswa yang bersangkutan karena kondisi keluarga dirumah yang tidak harmonis, sehingga saat berada disekolah anak cenderung memikirkan kejadian dirumah yang dapat menghambat aktivitas siswa dalam belajar dan juga anak kehilangan peran orang tua karena orang tua tidak turut serta membimbing dan memberikan perhatian kepada anaknya sehingga anak mulai mencari perhatian dengan cara lain. Namun pada penelitian ini ada juga siswa yang merasakan dampak positif dari kondisi broken home. Siswa jadi lebih aktif dalam belajar dan lebih baik dalam berperilaku hal ini terjadi tentu dengan adanya pendampingan dari orang tua, keluarga, dan guru. Jadi peran keluarga sangat penting bagi anak broken home. dan semua kembali kepada pilihan dari anak tersebut.
"