Penelitian ini dilatarbelakangi oleh terbatasnya penggunaan media pembelajaran inovatif pada pembelajaran matematika, khususnya materi Persamaan Linier Satu Variabel. Pembelajaran masih didominasi metode ceramah dan buku teks sehingga siswa mengalami kesulitan memahami materi yang bersifat abstrak. Oleh karena itu, dikembangkan e-komik matematika sebagai media pembelajaran digital yang menarik. Penelitian ini bertujuan menghasilkan e-komik matematika yang valid, praktis, dan efektif. Jenis penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang terdiri atas tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII MTsN 4 Kota Jambi. Teknik pengumpulan data menggunakan angket validasi ahli, angket respon guru dan siswa, serta tes hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa e-komik matematika yang dikembangkan memperoleh kategori sangat valid, sangat praktis, dan sangatefektif berdasarkan penilaian ahli, respon pengguna, serta hasil tes siswa. Dengan demikian, e-komik matematika layak digunakan sebagai media pembelajaran di kelas VIII.