"Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih ditemukannya siswa yang menunjukkan
perilaku kurang disiplin, kurang sopan terhadap guru, serta rendahnya kesadaran
dalam menjalankan tata tertib sekolah di Sekolah Menengah Atas 12 Kota Jambi.
Kondisi tersebut menunjukkan pentingnya peran guru Pendidikan Agama Islam
dalam membina dan membentuk perilaku siswa agar sesuai dengan nilai-nilai
agama dan norma sosial yang berlaku. Penelitian ini merupakan penelitian
kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Penelitian dilaksanakan di Sekolah
Menengah Atas 12 Kota Jambi. Subjek penelitian terdiri atas guru Pendidikan
Agama Islam dan siswa. Jenis data yang digunakan adalah data primer dan data
sekunder, dengan sumber data berupa manusia, aktivitas pembelajaran, serta
dokumentasi pendukung. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi,
wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data meliputi reduksi data,
penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data diperoleh melalui
perpanjangan keikutsertaan, ketekunan pengamatan, dan triangulasi.Hasil
penelitian menunjukkan bahwa: (1) bentuk perilaku siswa yang perlu dibina
meliputi kurangnya kedisiplinan, rendahnya sikap sopan santun, kurangnya
tanggung jawab, serta perilaku yang kurang mencerminkan nilai-nilai Islami; (2)
faktor penyebab perilaku siswa dipengaruhi oleh lingkungan keluarga, pergaulan
teman sebaya, penggunaan media sosial, serta kurangnya pengawasan dan
pembiasaan perilaku positif; dan (3) upaya guru Pendidikan Agama Islam dalam
membina perilaku siswa dilakukan melalui pemberian nasihat dan motivasi,
keteladanan, pembiasaan kegiatan keagamaan, pendekatan individu, serta kerja
sama dengan orang tua dan pihak sekolah dalam mengawasi perkembangan
perilaku siswa."