Logo UIN

Digital Library - UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi

Perancangan Desain User Interface / User Experience Sistem Informasi Perpustakaan Sekolah Berbasis Website di SMKN 1 Kota Jambi

Fitra Dwi Panthosa (2025) Perancangan Desain User Interface / User Experience Sistem Informasi Perpustakaan Sekolah Berbasis Website di SMKN 1 Kota Jambi. Other thesis, UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi.

Full text not available from this repository.

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk merancang antarmuka pengguna (UI) dan pengalaman pengguna (UX) pada sistem informasi perpustakaan berbasis website di SMKN 1 Kota Jambi. Latar belakang penelitian ini berangkat dari permasalahan proses pengelolaan perpustakaan yang masih dilakukan secara manual, sehingga menyulitkan pengguna dalam mencari, meminjam, maupun mengakses informasi koleksi buku. Penelitian ini menggunakan pendekatan metode Design Thinking yang terdiri dari lima tahap, yaitu Empathize, Define, Ideate, Prototype, dan Test. Proses pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan kuesioner yang melibatkan siswa dan petugas perpustakaan. Hasil analisis menunjukkan bahwa pengguna membutuhkan sistem informasi dengan tampilan sederhana, navigasi mudah, fitur pencarian buku, peminjaman daring, serta riwayat transaksi. Desain antarmuka dikembangkan menggunakan aplikasi Figma, yang menekankan aspek estetika, fungsionalitas, serta kemudahan akses. Uji coba dilakukan dengan metode System Usability Scale (SUS) terhadap sepuluh responden, dan memperoleh skor rata-rata sebesar 86,0 yang dikategorikan dalam tingkat "Sangat Baik". Hasil ini menunjukkan bahwa rancangan UI/UX yang dibuat telah sesuai dengan kebutuhan pengguna dan layak untuk diimplementasikan sebagai solusi digital dalam sistem layanan perpustakaan di SMKN 1 Kota Jambi.

Item Type: Thesis (Other)
Divisions: Fakultas Sains dan Teknologi > Sistem Informasi
Depositing User: Mahdianto UIN Jambi
Date Deposited: 12 Oct 2026 03:29
Last Modified: 12 Oct 2026 03:29
URI: http://digilib.uinjambi.ac.id/id/eprint/8777

Actions (login required)

View Item
View Item