"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dua hal permasalahan, yaitu:

Pertama, untuk mengetahui apakah model pembelajaran Picture and picture dapat meningkatkan membaca bahasa arab siswa MTS Laboratorium Jambi. Kedua, untuk mengetaui apakah terdapat pengaruh model Picture and picture terhadap membaca bahasa arab siswa kelas VIII D dan E di MTS Laboratorium Jambi. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif, dan pendekatan penelitian ini True Eksperimental Design. Adapun teknik pengumpulan data berupa tes yaitu pre-test dan post-test, sedangkan non tes yaitu: observasi,tes, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa rata-rata hasil belajar kelompok eksperimen menggunakan model pembelajaran Picture and picture yaitu ٨٢,٧٥ Dan hasil belajar kelompok kontrol yang tidak menggunakan model pembelajaran Picture and picture yaitu ۸۲,۴۸. Dengan demikian, berdasarkan hasil perhitungan independent samples t-test dengan bantuan SPSS, terlihat bahwa nilai (ttabel) untuk pretest posttest adalah ۳۳۳. Jika dibandingkan dengan t-tabel pada tingkat kepercayaan 10% sebesar ۳,۹۹۸۷۸, maka dapat diketahui bahwa hasil uji-t untuk posttest lebih besar dari ttabel, yaitu (thitung) ٣,٩٦٨٧٨ lebih besar dari (ttabel) ١,٦٨٢, Berdasarkan kriteria pengujian yang telah ditentukan bahwa (Thitung) lebih besar dari (Ttabel), maka (Ha) diterima dan (H) ditolak.

Kata kunci: Model pembelajaran, Picture and picture, Membaca, Bahasa Arab"