ABSTRAK

Hikmatul asiah izzana, Pendidikan Bahasa ArabPengaruh penggunaan
model pembelajaran talking stick terhadapMinat belajar kosa kata Bahasa
Arab terhadap siswa MtsN 4 kotaJambi

ط

Dosen pembimbing I : Dr. Ahmad Tarmizi As’Ary,Lc M.Ed
Dosen pembimbing II : Zakiyannusa Al-Mubarakah, M.Pd

Berdasarkan hasil observasi yang dilakukan peneliti, diketahui bahwa
minat belajar mufradāt siswa kelas VIII di Madrasah Tsanawiyah 4 kota jambi
hanya 30% sehingga masih terbilang rendah dikarenakan guru masih
menggunakan model pembelajaran konvensional seperti ceramah dan tanya
jawab, sehingga siswa pasif dan tidak tertarik dalam proses pembelajaran.
Untuk dapat meningkatkan minat belajar mufradāt siswa, peneliti
menggunakan salah satu model pembelajaran dari pembelajaran aktif yaitu model
pembelajaran talking stick. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh
penggunaan model pembelajaran talking stick terhadap minat belajar mufradāt di
Madrasah Tsanawiyah 4 kota jambi. Penelitian ini menggunakan pendekatan
kuantitatif dengan metode penelitian eksperimen dengan desain True
Experimental Design dengan rancangan penelitian posttest only control group
design. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik MTsN 4 Kota Jambi
kelas VIII yang terdiri dari 6 kelas yaitu kelas A, B, C, D, E dan F. di kelas A, B,
C, D, E terdiri dari 32 siswa setiap kelasnya, dan di kelas F teridiri dari 31 siswa,
Jumlah keseluruhan populasi kelas VIII adalah sebanyak 191 siswa. Adapun
Sampel penelitian ini adalah siswa kelas VIII A & B di Madrasah Tsanawiyah 4
kota jambi yang mana kelas eksprimen berjumlah 32 dan kelas kontrol berjumlah
32 , dengan seluruh siswa tersebut berjumlah 64 yang diberikan posttest setelah
penggunaan model pembelajaran talking stick.
metode pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi, angket,
dan dokumentasi. Berdasarkan analisis data yang menggunakan uji-t diperoleh
hasil thitung 8,047 dan ttabel 1,669 pada taraf signifikansi 5%, maka thitung lebih
besar dari t
tabel
. Berdasarkan hasil analisis tersebut Siswa lebih berminat dalam
belajar mufradāt dengan menggunakan model pembelajaran ini dan dapat
disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan pada penggunaan model
pembelajaran talking stick terhadap minat belajar mufradāt siswa.