"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pembelajaran
membaca Al-Qur’an, mengidentifikasi hambatan dan faktor penyebab
kesulitan membaca Al-Qur’an pada siswa kelas VII A, serta menganalisis
upaya guru dalam mengatasi hambatan pembelajaran membaca Al-Qur’an di
SMP Negeri 60 Muaro Jambi.
Desain/metode/pendekatan – Penelitian ini menggunakan pendekatan
kualitatif dengan metode studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan
melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informan penelitian terdiri
atas guru Pendidikan Agama Islam dan siswa kelas VII A SMP Negeri 60
Muaro Jambi. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan
penarikan kesimpulan.
Temuan – Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan membaca AlQur’an siswa masih beragam. Sebagian siswa sudah mampu membaca AlQur’an dengan cukup lancar, sedangkan sebagian lainnya masih mengalami
kesulitan dalam mengenal huruf hijaiyah, memahami makhraj huruf, serta
menerapkan hukum tajwid. Hambatan utama yang ditemukan meliputi
rendahnya motivasi belajar, kurangnya pembiasaan membaca Al-Qur’an di
rumah, keterbatasan waktu pembelajaran, serta minimnya dukungan keluarga.
Guru menggunakan metode talaqqi, membaca bersama, demonstrasi bacaan,
latihan berulang, dan pembelajaran individual untuk membantu siswa
meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an. Implikasi/Keterbatasan Penelitian – Penelitian ini menunjukkan bahwa
pembelajaran membaca Al-Qur’an memerlukan metode yang variatif, pembiasaan yang berkelanjutan, serta dukungan dari keluarga dan lingkungan
sekolah. Keterbatasan penelitian ini terletak pada ruang lingkup penelitian
yang hanya dilakukan pada satu kelas dan satu sekolah sehingga hasil
penelitian belum dapat digeneralisasikan secara luas.
Orisinalitas/nilai – Penelitian ini memiliki nilai orisinalitas karena mengkaji
secara mendalam hambatan pembelajaran membaca Al-Qur’an sekaligus
metode guru dalam mengatasinya pada konteks siswa sekolah menengah
pertama di daerah pedesaan. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi
bagi guru Pendidikan Agama Islam dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran membaca Al-Qur’an.
"