Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Akidah Akhlak di kelas VII Madrasah Tsanawiyah Manbaul Uluum Kabupaten Musi Banyuasin, yang disebabkan oleh penggunaan Metode pembelajaran yang kurang variatif dan kurang melibatkan siswa secara aktif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran Quantum Teaching dalam meningkatkan hasil pembelajaran Akidah Akhlak siswa. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi yang dilakukan dalam beberapa siklus. Subjek penelitian adalah siswa kelas VII yang berjumlah 24 peserta didik. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, tes, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Quantum Teaching dapat meningkatkan hasil belajar siswa, ditandai dengan meningkatnya nilai rata-rata dan persentase ketuntasan belajar pada setiap siklus. Selain itu, metode ini juga mampu meningkatkan keaktifan, minat, serta keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran. Dengan demikian, model pembelajaran Quantum Teaching terbukti efektif dalam meningkatkan hasil pembelajaran Akidah Akhlak siswa. Model pembelajaran Quantum Teaching, Hasil Belajar, Akidah Akhlak, Peserta Didik, Penelitian Tindakan Kelas