ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kepemimpinan visioner kiai dalam
meningkatkan kualitas pendidikan di tiga pondok pesantren di Provinsi Jambi,
yaitu Pondok Pesantren Daaru Attauhid Kumpeh, Pondok Pesantren Raudhatul
Mujawwidin Tebo, dan Pondok Pesantren Nurul Jadid Jambi. Penelitian ini
menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus multi-situs. Data
dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, kemudian
dianalisis dengan teknik reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan visioner kiai/nyai di tiga
pesantren berperan signifikan dalam meningkatkan mutu pendidikan, meskipun
implementasinya belum maksimal. Karakter kepemimpinan visioner yang
ditemukan meliputi kejelasan visi, keteladanan moral, disiplin, inovasi, dan sikap
inspiratif.
Perbedaan karakter dipengaruhi oleh faktor sosial, lingkungan, dan latar
belakang pendidikan masing-masing pemimpin. Upaya yang dilakukan
mencakup pengembangan kurikulum integratif, penjaminan mutu, pembinaan
akhlak, pemberdayaan SDM, serta pemanfaatan tradisi dan modernitas.
Dampaknya terlihat pada pembentukan karakter santri, peningkatan kompetensi
akademik, serta daya saing lulusan.
Kebaruan penelitian ini terletak pada pendekatan holistik yang menghubungkan
visi kepemimpinan dengan strategi implementasi peningkatan mutu pendidikan di
tiga pesantren dengan latar belakang geografis dan kepemimpinan yang
berbeda.
Penelitian ini menegaskan bahwa kepemimpinan visioner kiai/nyai merupakan
faktor penting dalam transformasi mutu pendidikan pesantren, meskipun
efektivitasnya sangat dipengaruhi oleh konteks sosial, budaya, dan manajerial.
Kata Kunci: Kepemimpinan Visioner, Kiai/Nyai, Pesantren, Mutu Pendidikan,
Pendidikan Islam