"Nama : Noni Rasti Hanica
Jurusan : Pendidika Guru Madrasah Ibtidaiyah
Judul : Implementasi Pendekatan Kontekstual Dalam Menanamkan
Pemahaman Konsep Shalat Pada Siswa Kelas 4 Madrasah Ibtidaiyah
Nurul Jannah Muaro Jambi
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya pemahaman siswa terhadap
konsep shalat pada siswa kelas IV MI Nurul Jannah Muaro Jambi yang ditunjukkan
oleh masih banyaknya siswa yang belum memahami tata cara, bacaan, dan gerakan
shalat dengan benar serta kurangnya kesadaran terhadap pentingnya shalat sebagai
kewajiban umat Islam. Selain itu, proses pembelajaran yang masih didominasi
metode ceramah menyebabkan siswa kurang aktif dan mudah merasa bosan.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan pendekatan kontekstual dalam
meningkatkan pemahaman konsep shalat serta mengidentifikasi faktor pendukung
dan penghambat dalam penerapannya. Penelitian ini menggunakan pendekatan
kualitatif dengan jenis penelitian lapangan. Data dikumpulkan melalui observasi,
wawancara, dan dokumentasi dengan subjek penelitian guru Pendidikan Agama
Islam dan siswa kelas IV MI Nurul Jannah Muaro Jambi. Data dianalisis secara
deskriptif kualitatif melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan
kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pendekatan
kontekstual mampu meningkatkan pemahaman siswa terhadap konsep shalat,
ditandai dengan meningkatnya kemampuan memahami gerakan, bacaan, dan tata
cara shalat serta meningkatnya keaktifan dan antusias siswa dalam pembelajaran.
Faktor pendukung meliputi dukungan guru, lingkungan sekolah yang religius, dan
fasilitas ibadah yang memadai, sedangkan faktor penghambatnya adalah
keterbatasan waktu pembelajaran, perbedaan kemampuan siswa, dan kurangnya
perhatian sebagian siswa selama proses pembelajaran.
Kata Kunci: Pendekatan Kontekstual, Pemahaman Konsep Shalat, Sis"